Gilles LACROIX, Co-fondateurPrésident de la société de projet et de l’association
"Ce modèle pédagogique est une alternative nécessaire à l’épanouissement des enfants et à leur développement. Il permet notamment l’ouverture à l’autre et l’inclusion, valeurs essentielles à l’équilibre de la société. Père de 2 enfants dont un garçon TDA H et multi DYS, et parce que quand on ne le vit pas on ne peut pas le comprendre, j’ai participé à la création de ce projet pour permettre aux familles et aux enfants pour lesquels le système éducatif traditionnel n’est pas la meilleure solution de bénéficier d’une alternative bienveillante permettant aux enfants d’évoluer dans un cadre privilégié adapté à leur rythme, et ce, même après l’élémentaire."
Ingénieur de formation, travaillant dans la construction et la promotion immobilière depuis plus de 20 ans, Gilles a créé son entreprise de promotion immobilière en 2015 ainsi qu’une filiale développant des maisons médicales en 2017. Vacataire à l’école normale supérieure d’architecture de Paris la Villette (ENSA) et à l’université de Nanterre, ses enfants ont suivi un cursus Montessori de la maternelle au collège.
Leïla ABECIA, Administratrice
"L’approche éducative de la pédagogie Montessori permet aux enfants d’entrer dans leur scolarité sans pression ni stress. Heureux de venir à l’école et en confiance, les enfants se mettent plus facilement au travail et s’expriment davantage. Le « mélange » des âges et des profils d’enfants les aide à grandir et à s’accepter en tenant compte des possibles et des limites de l’autre."
Cheffe de service à la direction de la prévention et protection de l’enfance au Département de l’Essonne. Ses 2 enfants ont fait toute leur scolarité en école Montessori de la maternelle au collège.
Rania SEGURA, Trésorière
"Parce que nous sommes tous différents, nous avons le droit à une éducation adaptée. Le campus permet à certains enfants de s’épanouir dans leur scolarité grâce à sa méthode personnalisée et bienveillante".
Ingénieure en informatique dans le secteur aéronautique. Son fils est dans le collège de secteur où il s’y sent bien. Sa fille, quant à elle, n’y a pas trouvé son aise et a retrouvé la joie de vivre depuis qu’elle est au campus.
Samantha ZERDOUN, Communication
"J’aime l’idée que ma fille puisse être pleinement elle-même grâce à l’éducation Montessori et au Campus : aucun formatage autant dans ses apprentissages que dans le développement de sa personnalité. Le campus lui permet de développer son meilleur potentiel dans le respect des autres et la coopération. C’est un cadeau précieux que nous tenions à lui offrir pour la vie !"
Biochimiste et Ingénieur en agro-alimentation, Samantha est la preuve qu’il existe plusieurs vies dans une vie : 2 ans d’hygiène et qualité en industrie alimentaire et restauration collective, 15 ans de marketing et de gestion de projet en grande distribution, 5 ans dans les Services. Des compétences multiples qu’elle met à la disposition de l’Association pour développer une communication efficace qui nous ressemble. Aujourd’hui en reconversion professionnelle, elle entreprend des études d'orthoptie afin de se diriger plus encore vers un métier au service des autres.Sa fille a bénéficié d’une éducation Montessori en maternelle puis a suivi l’école élémentaire de sa ville pour revenir en Montessori afin de suivre le cycle collège au Campus.
Madeleine BEL, Evènementiel
"En tant qu'éducatrice Spécialisée, je suis très à l'écoute des besoins de chaque enfant. Je le suis aussi pour mon fils qui est HPI et DYS. Ainsi depuis un an, j'ai souhaité m'inscrire comme bénévole dans les actions menées par l'association du Campus en tant que parent d'élèves. Je le fais car le dynamisme de la direction et de l'équipe vont dans le sens des concepts que je prône pour les enfants : Ecoute, respect du rythme, disponibilité, responsabilité, entraide, ouverture d'esprit, proximité avec la nature et le monde qui nous entoure."
.
created with